İZMİR · KARABAĞLAR
Hareket Eğitimi
Hareketli oyunlar ve amaca uygun etkinliklerle denge, koordinasyon, nesne kontrolü ve katılım becerilerini destekliyoruz. Çalışmalar öğrencinin hareket olanaklarına ve eğitim hedeflerine göre uyarlanır.
Hangi hareket becerileri çalışılır?
Belirlenmiş bir çizgiyi izleme, engelin üzerinden adımlama, hedefe top atma, topu yakalama veya ritme göre hareket etme farklı hedeflerdir. Öğrencinin etkinliği güvenle yapabildiği düzeyden başlar; mesafeyi, materyali ve yönergeyi gerektiğinde değiştiririz.
Denge ve koordinasyon
Yön değiştirme, başlangıç ve bitiş noktasını takip etme, iki eli birlikte kullanma ve hareketlerini sıraya koyma üzerinde çalışılabilir. Örneğin topu alıp bir hedefe bırakmayı içeren kısa bir parkurda hareket planı, yönergeyi izleme ve işi tamamlama birlikte ele alınır.
Hareketli oyunlara katılım
Oyuna katılmak yalnızca hareketi yapmak değildir. Sırasını beklemek, bir arkadaşına top vermek, oyunu başlatmak veya dur işaretine cevap vermek de gerekebilir. Etkinliğin kurallarını anlaşılır hâle getirir, gerektiğinde görsel veya model desteği kullanırız.
İlerlemeyi nasıl gözlüyoruz?
Öğrencinin hareketi ne kadar yardımla yaptığına, yönergeyi nasıl takip ettiğine ve oyuna katılımına bakarız. Aynı beceriyi farklı materyallerle çalışarak öğrenmenin yalnızca tek oyuna bağlı kalmamasını hedefleriz. Aileye evdeki uygun oyunlar için somut örnekler veririz.
Diğer eğitimlerle ilişkisi
Hareket eğitimi, bireysel hedefleri ve uygun olduğunda grup içindeki katılımı destekleyebilir. Bedensel bir yakınma veya tıbbi değerlendirme gerektiren durumda ilgili sağlık uzmanının değerlendirmesi esas alınır; eğitimde hareket çalışmaları fizyoterapi hizmetinin yerine geçmez.
Merak edilenler
Her öğrenci aynı parkuru mu yapar?
Hayır. Hareketin zorluğu, araçlar, sıra ve verilen yardım öğrencinin becerilerine göre düzenlenir. Bir öğrenci hedefe yakın mesafeden top atarken başka bir öğrenci daha karmaşık bir sıra üzerinde çalışabilir.
Etkinliklerin amacı yalnız enerji atmak mı?
Hareketin yanında denge, koordinasyon, yönerge takibi, oyun kuralları ve akranlarla katılım gibi belirli hedefler izlenir.
Hareket eğitimi bireysel mi, grup içinde mi yapılır?
Hedefin niteliğine ve öğrencinin gereksinimine göre bireysel çalışmalar veya uygun grup etkinlikleri içinde planlanabilir.
İlgili eğitimler
Bireysel eğitim · Grup eğitimi · Zihinsel yetersizlik destek eğitim programı
Çocuğunuzun ihtiyaçlarını konuşalım.
İzmir Karabağlar’daki merkezimizde çalışma alanını ve eğitim hedeflerini birlikte değerlendirebiliriz.